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解读：中国人向来讲究文武之道兼修，所谓一张一弛，变幻无穷。武术让人身体强健，意志力强。而读书让人思维开阔、通情达理。偏武废文，只能说四肢发达，大脑简单。废武偏文，又有“百无一用是书生”的穷酸秀才之说。
身体是革命的本钱。有健康的身体，才能活出快乐与尊严，也才走得上修行之路。所謂“为病所纏，必失宁静界”，一個失去健康的人哪有快乐与尊严可言？更哪有心思修行？习武是一条坚苦心志、磨练肉身的路程，看似辛苦的练习过程，不但可以强化气血循环，使身体更健康，也同时磨出生命的耐力和潜能。习武过程必须培养专注力和沉稳度，可以激发精神上的镇定和安稳，使人能临事不惊、不慌不乱，更能安稳地面对生活所遇，继而开展出生命的宽度和深度。
苏东坡说：“胸无春秋志难远，腹有诗书气自华。”书作为知识的载体，是人类共有的精神财富。读书使人充实，可以增加素养、改造思想、增长才能。一本好书就是一位智者，它和我们灯下交谈，能让我们一颗浮躁的心慢慢地沉静下来。如水浸润过一般，不沾染一点世俗的尘埃。
明人陈继儒说过：“闭门即是深山，读书随处净土”。一个读得好书的人，一定是一个耐的寂寞的人。是一个清爽高洁的人，一个品行高尚的人。
当今时代，科技发达，信息充斥，而人文精神却有弱化之虞，所谓身心分离，心不能有所专一，是当代人如今的最大缺陷，很多人心气高远，内里却虚弱不堪。那么，在教育体制里，倡导文武兼修，不仅能让学生们身体健康，还能让其聪颖智慧。比如韩寒，文乃作家，武乃赛车手，文武兼修，不可拘泥也。
因此，文武之道，重在协调发展。傅彪以崭新的精神论，启迪众多教育者，以文武兼修作为教育目标。这样的人才是和谐社会需要的人才！
